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有什么別有病
超八成孩子心理狀態(tài)良好
[事件] 作者 :byb.cn 日期:2024-9-1 00:01
【byb.cn 】(來(lái)源:生命時(shí)報(bào))《青少年心理健康地圖》發(fā)布 超八成孩子心理狀態(tài)良好
這項(xiàng)大規(guī)模調(diào)研由北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院兒童青少年衛(wèi)生研究主導(dǎo),針對(duì)2019年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查中收錄的30個(gè)省級(jí)行政區(qū)(不包括西藏)、近10萬(wàn)名13~18歲青少年的心理健康問(wèn)卷數(shù)據(jù)展開(kāi)分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn),21%的青少年認(rèn)為自己幸福感較高,64.6%認(rèn)為幸福感一般,14.4%覺(jué)得幸福感較低。從地區(qū)上看,青少年心理健康水平較高的省份為吉林(39.6%)、黑龍江(33.1%)、上海(32.9%),心理健康水平較低的為江西(19.3%)、海南(19.1%)和安徽(18.9%)。平均而言,東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)由于教育資源豐富、家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍較好,青少年的整體心理健康水平相對(duì)較高;在西部欠發(fā)達(dá)地區(qū),家庭經(jīng)濟(jì)壓力大、社會(huì)支持系統(tǒng)不足等因素或?qū)е虑嗌倌晷睦斫】祮?wèn)題較為突出。
除了地域分布,研究還發(fā)現(xiàn),年齡、性別、城市或農(nóng)村背景、兄弟姐妹多少和父母受教育水平是影響青少年心理健康的關(guān)鍵因素。具體表現(xiàn)在:
年齡較小者心理健康狀況更好。中國(guó)青少年心理成長(zhǎng)基地主任陶然告訴《生命時(shí)報(bào)》記者,現(xiàn)實(shí)生活中,年齡越大,青少年出現(xiàn)的心理問(wèn)題越多。主要是因?yàn)楦改笇?duì)孩子的要求過(guò)高,特別是學(xué)業(yè)壓力,超過(guò)了他們的能力范圍,這在競(jìng)爭(zhēng)激烈的地區(qū)體現(xiàn)更為明顯。
男生比女生心態(tài)好。青少年階段,女生比男生發(fā)育早,生理、心智更成熟,對(duì)各種事物更敏感。另外女生容易有外貌焦慮,心理困惑較多。
城市青少年心理健康水平更高。農(nóng)村青少年心理健康水平相對(duì)較低,主要是因?yàn)榱羰貎和壤?,這在中西部體現(xiàn)更明顯。城市中受教育水平高的父母,對(duì)孩子的心理健康會(huì)更加關(guān)注,更愿意學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)并加以運(yùn)用。
獨(dú)生子女的幸福感較高。這是一個(gè)比較有趣的發(fā)現(xiàn)。在我國(guó),有兄弟姐妹的孩子幸福感反而較低,可能與家庭子女?dāng)?shù)量增加導(dǎo)致父母關(guān)愛(ài)和物質(zhì)資源被稀釋有關(guān)。特別是老大為女孩的家庭,常認(rèn)為父母重男輕女,父母生了弟弟后,自己的家庭地位下降,從而導(dǎo)致一定的心理波動(dòng)。
中國(guó)青少年研究中心研究員、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫云曉說(shuō),中國(guó)青少年研究中心連續(xù)20多年調(diào)查的結(jié)果都顯示,在中小學(xué)生心目中,人生最幸福的事是有溫暖的家,其次是有知心朋友。北京師范大學(xué)2018年對(duì)18萬(wàn)中小學(xué)生的調(diào)查也得出同樣結(jié)論。因此,要促進(jìn)青少年心理健康,家長(zhǎng)們給孩子創(chuàng)造健康的精神環(huán)境最為重要。
一要給孩子提供情感支持,不要一味施壓。父母要營(yíng)造一個(gè)溫暖的家,創(chuàng)造更多家人共處的美好時(shí)光,這是孩子的幸福之源。父母需要更多傾聽(tīng)、理解和尊重孩子,成為他們的精神支柱。
二是從小幫助孩子培養(yǎng)伙伴關(guān)系。在13~18歲的成長(zhǎng)階段,青少年有玩伴至關(guān)重要。父母要多鼓勵(lì)、多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子與同齡人玩,一起游戲、聚會(huì)、野餐,鼓勵(lì)孩子參加團(tuán)體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也是不錯(cuò)的選擇,比如籃球、排球、足球等。
三是幫助孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好。鼓勵(lì)多閱讀,在趣味、故事和潛移默化中開(kāi)闊孩子的視野,幫他們形成多角度認(rèn)知的思維習(xí)慣,避免“一根筋”,這對(duì)心理健康十分重要。
受訪專家:
中國(guó)青少年心理成長(zhǎng)基地主任 陶 然 □中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng) 孫云曉
本報(bào)記者 李珍玉《生命時(shí)報(bào)》 2024-08-02 第1821期 第15版
這項(xiàng)大規(guī)模調(diào)研由北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院兒童青少年衛(wèi)生研究主導(dǎo),針對(duì)2019年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查中收錄的30個(gè)省級(jí)行政區(qū)(不包括西藏)、近10萬(wàn)名13~18歲青少年的心理健康問(wèn)卷數(shù)據(jù)展開(kāi)分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn),21%的青少年認(rèn)為自己幸福感較高,64.6%認(rèn)為幸福感一般,14.4%覺(jué)得幸福感較低。從地區(qū)上看,青少年心理健康水平較高的省份為吉林(39.6%)、黑龍江(33.1%)、上海(32.9%),心理健康水平較低的為江西(19.3%)、海南(19.1%)和安徽(18.9%)。平均而言,東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)由于教育資源豐富、家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍較好,青少年的整體心理健康水平相對(duì)較高;在西部欠發(fā)達(dá)地區(qū),家庭經(jīng)濟(jì)壓力大、社會(huì)支持系統(tǒng)不足等因素或?qū)е虑嗌倌晷睦斫】祮?wèn)題較為突出。
除了地域分布,研究還發(fā)現(xiàn),年齡、性別、城市或農(nóng)村背景、兄弟姐妹多少和父母受教育水平是影響青少年心理健康的關(guān)鍵因素。具體表現(xiàn)在:
年齡較小者心理健康狀況更好。中國(guó)青少年心理成長(zhǎng)基地主任陶然告訴《生命時(shí)報(bào)》記者,現(xiàn)實(shí)生活中,年齡越大,青少年出現(xiàn)的心理問(wèn)題越多。主要是因?yàn)楦改笇?duì)孩子的要求過(guò)高,特別是學(xué)業(yè)壓力,超過(guò)了他們的能力范圍,這在競(jìng)爭(zhēng)激烈的地區(qū)體現(xiàn)更為明顯。
男生比女生心態(tài)好。青少年階段,女生比男生發(fā)育早,生理、心智更成熟,對(duì)各種事物更敏感。另外女生容易有外貌焦慮,心理困惑較多。
城市青少年心理健康水平更高。農(nóng)村青少年心理健康水平相對(duì)較低,主要是因?yàn)榱羰貎和壤?,這在中西部體現(xiàn)更明顯。城市中受教育水平高的父母,對(duì)孩子的心理健康會(huì)更加關(guān)注,更愿意學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)并加以運(yùn)用。
獨(dú)生子女的幸福感較高。這是一個(gè)比較有趣的發(fā)現(xiàn)。在我國(guó),有兄弟姐妹的孩子幸福感反而較低,可能與家庭子女?dāng)?shù)量增加導(dǎo)致父母關(guān)愛(ài)和物質(zhì)資源被稀釋有關(guān)。特別是老大為女孩的家庭,常認(rèn)為父母重男輕女,父母生了弟弟后,自己的家庭地位下降,從而導(dǎo)致一定的心理波動(dòng)。
中國(guó)青少年研究中心研究員、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫云曉說(shuō),中國(guó)青少年研究中心連續(xù)20多年調(diào)查的結(jié)果都顯示,在中小學(xué)生心目中,人生最幸福的事是有溫暖的家,其次是有知心朋友。北京師范大學(xué)2018年對(duì)18萬(wàn)中小學(xué)生的調(diào)查也得出同樣結(jié)論。因此,要促進(jìn)青少年心理健康,家長(zhǎng)們給孩子創(chuàng)造健康的精神環(huán)境最為重要。
一要給孩子提供情感支持,不要一味施壓。父母要營(yíng)造一個(gè)溫暖的家,創(chuàng)造更多家人共處的美好時(shí)光,這是孩子的幸福之源。父母需要更多傾聽(tīng)、理解和尊重孩子,成為他們的精神支柱。
二是從小幫助孩子培養(yǎng)伙伴關(guān)系。在13~18歲的成長(zhǎng)階段,青少年有玩伴至關(guān)重要。父母要多鼓勵(lì)、多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子與同齡人玩,一起游戲、聚會(huì)、野餐,鼓勵(lì)孩子參加團(tuán)體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也是不錯(cuò)的選擇,比如籃球、排球、足球等。
三是幫助孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好。鼓勵(lì)多閱讀,在趣味、故事和潛移默化中開(kāi)闊孩子的視野,幫他們形成多角度認(rèn)知的思維習(xí)慣,避免“一根筋”,這對(duì)心理健康十分重要。
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