【byb.cn 】（來源：生命時報）多動癥，是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，也稱為注意缺陷多動障礙（Attention Deficit Hyperactivity Disorder），簡稱ADHD。統(tǒng)計顯示，我國約有2300萬ADHD兒童和青少年患者。

2020年4月25日，“第二屆注意缺陷多動障礙關(guān)愛周暨青少年心理健康校園行”項目正式啟動。本屆關(guān)愛周的主題為“醫(yī)教結(jié)合、科學(xué)診療”，旨在提升全社會對注意缺陷多動障礙的認知水平，倡導(dǎo)創(chuàng)新和科學(xué)診療。

【第二屆注意缺陷多動障礙關(guān)愛周宣傳海報】

據(jù)悉，此項目由強生公司在華制藥子公司西安楊森制藥有限公司提供贊助，中國青少年發(fā)展基金會聯(lián)合中國青年出版（總）社、世界衛(wèi)生組織兒童心理衛(wèi)生科研與培訓(xùn)合作中心等12家組織聯(lián)合主辦。

30%-50%癥狀持續(xù)到成年期

ADHD 的核心癥狀包括注意缺陷、多動和沖動三大主要特征。具體來說，就是與年齡不相稱的注意力易分散，注意廣度縮小，不分場合的過度活動和情緒沖動，并伴有認知障礙和學(xué)習(xí)困難。

在我國，公眾的ADHD疾病認知不足，就診率僅有10%，且僅有三分之一的患者接受了正規(guī)治療。據(jù)統(tǒng)計，中國兒童青少年ADHD患病率為6.26%，常見于學(xué)齡期兒童，有70%患兒的癥狀會持續(xù)到青春期，30%-50%更會持續(xù)到成年期。

世界衛(wèi)生組織兒童心理衛(wèi)生科研與培訓(xùn)合作中心主任、南京腦科醫(yī)院柯曉燕教授在啟動會上介紹，“由于疾病意識欠缺，ADHD患兒表現(xiàn)的癥狀經(jīng)常被家長誤認為是調(diào)皮或者好動。老師、家長和醫(yī)生之間的溝通不足，也會導(dǎo)致這個問題被進一步忽略?！?

注意缺陷多動障礙的六大危害

第一， 影響學(xué)業(yè)。首先，與非ADHD兒童相比，ADHD患兒的平均閱讀成績顯著降低，也更易發(fā)生曠課、留級和退學(xué)等。其次，學(xué)校功能受損，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績降低、社會互動受損、學(xué)校行為問題嚴重、擾亂課堂學(xué)習(xí)等各個方面。

第二， 影響精神健康，比如，患者缺乏自信、不被他人接受;情緒不穩(wěn)定，發(fā)生抑郁、驚恐障礙、雙相障礙甚至自殺的風(fēng)險增加;物質(zhì)濫用行為的風(fēng)險增加，如非法藥物、大麻和香煙等。

第三， 發(fā)生交通事故受傷的風(fēng)險增加。

第四， 增加經(jīng)濟負擔(dān)。來自美國的研究發(fā)現(xiàn)，兒童和青少年ADHD患者每人每年的花費為12,005-17,458 USD。

第五， 增加犯罪風(fēng)險。兒童時期ADHD患病與青少年和成年時期的拘留、犯罪和監(jiān)禁具有顯著關(guān)聯(lián)。研究表明，監(jiān)禁人群中，青少年ADHD患病率為30.1%，是一般人群的5倍;成人ADHD的患病率為26.2%，是一般人群的10倍。根據(jù)一項來自瑞典的研究：63%的暴力犯在兒童時期診斷為ADHD。

第六，影響校園管理。比如與老師爭吵、擾亂課堂秩序、打架斗毆、影響他人學(xué)習(xí)和影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量等。

第六， 影響家庭生活。91%的父母感到緊張和焦慮，63%的家庭活動受到干擾?；純盒袨榭刂颇芰Σ?，難以接受約束和控制，容易違反社會常規(guī)，出現(xiàn)破壞行為，影響親子關(guān)系和伙伴關(guān)系。

搭建醫(yī)生、教師、家長三方溝通平臺，深化“醫(yī)教結(jié)合”

會上，中國青少年發(fā)展基金會黨委書記、理事長郭美薦介紹說，“為響應(yīng)‘健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案（2019-2022）’，我們將全面開展青少年心理健康校園行活動。通過這一行動，我們致力于通過搭建政府、醫(yī)院、學(xué)校、媒體、科研機構(gòu)和社會力量聯(lián)動機制，改善社會環(huán)境，為兒童及青少年心理健康發(fā)展保駕護航。”

此次ADHD關(guān)愛周同步啟動的“青少年心理健康校園行”活動，創(chuàng)新地搭建了醫(yī)生、教師、家長三方溝通平臺，進一步深化“醫(yī)教結(jié)合”模式。在全國各地小學(xué)陸續(xù)開學(xué)后，“青少年心理健康校園行”活動將邀請ADHD領(lǐng)域醫(yī)生前往全國范圍內(nèi)260所學(xué)校開展專題講座，普及疾病知識，指導(dǎo)老師和家長對ADHD進行初步的篩查、診斷和后續(xù)的配合治療。

疫情期間，63位ADHD領(lǐng)域的權(quán)威專家在微醫(yī)平臺為公眾提供免費在線咨詢;在公眾教育方面，系列公眾互動活動也在新浪微博、抖音等社交媒體平臺啟動，通過公益視頻挑戰(zhàn)賽的方式進一步提高了全社會對ADHD的認知水平。

西安楊森總裁安思嘉表示：“在持續(xù)引進創(chuàng)新治療方案，服務(wù)中國患者35載歲月中，西安楊森尤其關(guān)注中國兒童和青少年的健康成長。通過發(fā)揮我們在制藥領(lǐng)域的專長，我們致力于聯(lián)合各方力量，為中國兒童和青少年患者帶去更創(chuàng)新和優(yōu)化的疾病解決方案，呵護他們的身心健康全面發(fā)展?！?

據(jù)了解，2020年ADHD關(guān)愛周是由西安楊森連續(xù)第二年圍繞ADHD領(lǐng)域支持的公眾教育行動。2019年4月，西安楊森支持開展了第一屆ADHD關(guān)愛周，期間發(fā)布了《中國ADHD治療愿景》，舉行了系列公益科普及宣傳活動，極大地提升了中國ADHD公眾疾病認知。